Groep 7/8 heeft ook lessen filosofie gevolgd van de Erasmusuniversiteit. Hier kwamen vele onderwerpen aan bod, zoals bijvoorbeeld "wat is de mens?" en de "’gouden regel". De Gouden Regel komt van de Duitse filosoof Emanuel Kant. Voorstanders van deze regel vinden dat een persoon zich moet gedragen zoals iedereen dat zou moeten doen. Stel: je steelt een reep chocola uit een winkel. Je kunt dan denken dat die winkelier die ene reep niet zal missen, maar wat nou als iedereen het zou doen? Het was ontzettend leuk om te zien hoe de kinderen hierover filosoferen en hoe eerlijk ze naar elkaar zijn. Ook met de les over dierproeven hebben de kinderen pittige gesprekken met elkaar gevoerd.

In groep 5/6 hebben we natuurlijk ook filosofielessen. Dit zet ook de kinderen uit deze groep aan het denken, zelfs nog na schooltijd en sommige zelfs ’s nachts als ze moeten slapen. Dat is natuurlijk niet de bedoeling, dus ook daar konden we dan weer over filosoferen, want droom je nou of ben je wakker? De enige zekerheid die je hebt in leven is dat je twijfelt 
Op dit moment zijn beide groepen ontzettend druk met hun afronding van het project China. Dit wordt in beide groepen afgesloten met een presentatie over China en in groep 7/8 met een Chinees restaurant. Ook groep 5/6 blijft niet achter en maakt volgende week erg lekkere hapjes die uit China komen.

Na de kerstvakantie gaan alle kinderen individueel aan de slag. Na eerst in groepjes en in een grote groep gewerkt te hebben mogen ze nu hun eigen kwaliteiten laten zien. Voor de kerstvakantie moet iedereen zijn onderwerp inleveren en dan krijgen ze na de vakantie allemaal hun eigen opdrachtkaart. Helaas kunnen we dit niet in een presentatie aan de ouders laten zien, maar iedereen is welkom op de middagen dat er gepresenteerd wordt. De data volgen nog.

Ook de persoonlijke leerdoelen zullen in 2012 weer op het programma staan en wat 1 van de leerlingen (Tim vd Worm uit groep 5/6) erover schrijft wil ik graag met u delen, nadat ik toestemming van hem heb gekregen:
"Ik denk dat ik meer aan mijn eigen werkhouding moet werken. Want zelfstandig werken is erg belangrijk op school, want als je dat niet kan kun je niet alleen te werk gaan met een opdracht. En mijn inzetvermogen is soms wel laag en daar wil ik ook aan gaan werken, want zelfstandigheid kan je niet missen heb ik de afgelopen jaren wel gezien."
De kinderen denken dus goed na over hun eigen mogelijkheden en beseffen dat zij verantwoordelijk zijn voor hun eigen leerproces.
Dus na alle leuke en leerzame weken die we al gehad hebben komen er in het jaar 2012 nog meer leuke en leerzame opdrachten aan. Dan wil ik als laatste iedereen hele fijne feestdagen toe wensen en een voorspoedig en gezond 2012 van alle kinderen uit de Erasmusklas en mijzelf. Veel plezier nog met het lezen van de stukjes van de kinderen.

Groetjes, Cathleen van den Ende

Wessel Pots
Met China vind ik het restaurant het leukst. Je mag alles zelf verzinnen en zelf koken. Een echt restaurant! Koken, personeel, inrichting alles wat bij een restaurant hoort mag je zelf doen. Ik hoor bij het personeel en ben met Quinten ober voor de drankjes. Het is gewoon heel leuk en je leert van elkaar hoe je alles het beste kunt doen. Op de Erasmus klas is het echt heel leuk. Als ik ernaartoe ga heb ik er altijd heel erg veel zin in. Niet alleen het restaurant is leuk. Denktank, filosofie maar over filosofie heeft iemand anders dus dat verklap ik niet.

Quinten Sol
Ons project China is heel leuk. Er was bijvoorbeeld een opdracht waarbij we Tangram
gingen maken. De historie van Tangram is ook heel grappig.
We hadden ook een opdracht dat we een (Chinese) kalender moesten maken.
Een paar maakten de voorkant. Ik zat daar ook bij. Op de voorkant moest een draak komen. Daaruit werd er een gekozen.
Hetzelfde gelde voor de achterkant. Daarop moest een slang komen.
Maar de kalender zelf zat heel ingewikkeld in elkaar.
Als afsluiting van het project hebben we een heel leuk idee.
Maar wat, dat zeg ik niet.

Sterre Blok
In de Erasmusklas doen wij veel presentaties
Soms gezamenlijk en soms in een groepje
Elke week kiezen wij een leerdoel
Daaraan moeten de kinderen zich houden
Drama vinden de kinderen erg leuk

Aïcha Daghrir
Hallo mijn naam is Aïcha , en ik ga vertellen over het verschil van groep 5/6 en 7/8.
Ik ben in het jaar 2010/2011 in groep 5/6 gekomen en dit jaar zit ik in groep 7/8.
In groep 5/6 heb je nog minder training in verantwoordelijkheid dan in 7/8.
In 7/8 wordt voor een groot gedeelte van je werk als je eigen verantwoordelijkheid gegeven. Dat wordt gedaan zodat je weet wat op de middelbare school van je wordt verwacht.
We krijgen daar vaak een preek over als iemand het niet bij zich heeft , terecht!
Het is niet zo`n heel groot verschil tussen 5/6 en 7/8.
Alleen de verantwoordelijkheid dan.
En uiteraard natuurlijk het niveau!!
Dit was mijn stukje over het verschil van 5/6 en 7/8.

Fleur den Os
Ik ga vertellen over het project China
We moeten allemaal opdrachten gaan maken. We hebben al veel opdrachten gedaan. De wasnowee was erg leuk we moesten als eerst allemaal stukjes uitknippen en verven en toen we dat gedaan hadden moesten we er een figuur van maken en die opplakken op een groot vel papier. We hebben ook een Chinese kalender gemaakt met alle maanden erop van 2012. Ook zijn we bezig geweest met de verdeling van het project. Als het zo ver is dat we het gaan presenteren worden ook alle dingen van China die we gemaakt hebben worden opgehangen.

Lisa Schriek
Ik ga wat vertellen over de filosofie lessen.
Wij vonden de filosofie lessen altijd erg leuk.
We hebben les gekregen van: juffrouw Roos en meester Matthijs.
Die hebben ons erg goed les gegeven.
We hebben erg leuke onderwerpen gehad, zoals: regels, dierenproeven, mens vergelijken met dieren en een les over allemaal filosofen. We hebben ook erg leuke opdrachten moeten doen, we moesten bijvoorbeeld discussiëren over deze stelling: stamt de mens af van de dier? Dan kreeg je in groepjes van 3, een WAAR of een NIET WAAR, en daar moest je dan argumenten voor bedenken waarom het wel of niet zo zou zijn. Daarna moest je met een groepje discussiëren dat de andere stelling had. Dat vonden we allemaal erg leuk. Ook kregen we in groepjes van 2 allemaal kaartjes. Daar stond iets op, zoals: het water van de zee is koud. Dan moest je dat kaartje neerleggen bij: ZEKER, NIET ZEKER of TWIJFEL. Ook dat was leuk. We moesten ook een keer een foto van ons huisdieren meenemen, we gingen toen vertellen over ons huisdier. En we gingen het toen over proefdieren hebben, en waarom die nodig zijn.

We vinden het allemaal erg jammer dat die lessen afgelopen zijn

.