Leerlingen in de groepen 5 t/m 8

In de Erasmusklas zitten leerlingen uit de groepen 5 t/m 8, die meer nodig hebben dan alleen een individueel programma met compacten, verrijken of verdiepen. De Erasmusklaskinderen hebben een specifieke behoefte aan contact met ontwikkelingsgelijken. Bovendien hebben zij behoefte aan uitdagingen op het gebied van creatief denken en begeleiding bij hun sociaal-emotionele ontwikkeling.

Stappenplan Erasmusklas

Het selecteren van leerlingen voor de Erasmusklas is niet eenvoudig. Leerkrachten kunnen aangeven welke leerlingen hoogintelligent zijn en misschien wel hoogbegaafd. Vervolgens wordt bekeken of leerlingen gebaat zijn bij deelname aan de Erasmusklas. Wij hanteren daarbij het protocol "Nominatie van hoogbegaafde leerlingen”.
Criteria voor plaatsing in de Erasmusklas: Het besluit tot toelating tot de Erasmusklas (max. 15 kinderen) wordt genomen door de regionale IB-groep. Definitieve plaatsing geschiedt overigens pas na het intakegesprek met de ouders.

In principe hanteren wij de volgende criteria als het gaat om het plaatsen van een leerling in de Erasmusklas:

Leerlingen met een IQ van 130 of hoger komen als eerste in aanmerking voor plaatsing.
De uitslag van een redelijk recent IQ-onderzoek is aanwezig (orthopedagoog / psycholoog).
Er is bij de leerling sprake van een hoog IQ (onderzoeksrapport aanwezig) gecombineerd met "onderpresteren”. Deze leerling krijgt in de Erasmusklas de kans om op te bloeien. Bovengemiddeld begaafde leerlingen met een IQ tussen de 120 en 130 kunnen ook worden toegelaten als er sprake is van sociaal-emotionele problematiek.
Leerlingen met een IQ lager dan 130, bij wie sprake is van een combinatie van gunstige persoonskenmerken met goede leereigenschappen.
Bij voorkeur moet de leerling beschikken over een creatief denkvermogen.
Om te worden toegelaten tot de Erasmusklas moet er bij de leerling zowel als bij de ouders sprake zijn van een sterke betrokkenheid en motivatie.