Groep 5b
Warme truien dag 10 februari 2012
Het was leuk!
Toen we op het schoolplein kwamen was de deur vastgebonden met sjaals. Er werd een korte toespraak gehouden. Toen werden de sjaals van de deur af gehaald en mochten we naar binnen. We mochten breien, vingerhaken en punniken. Iedereen had een lekkere warme trui aan. We gingen ook om kwart voor 12 naar buiten om een flashmob te doen. We hadden een groot publiek. In de middag gingen we schaatsen(5,6,7,8). De een had ijshockeyschaatsen aan en de ander kunstschaatsen. Er werden wedstrijdjes geschaatst en geijshockeyd maar er werd ook gewoon geschaatst. Toen we terug kwamen op het schoolplein kregen we warme chocolademelk met slagroom en een snoepje of een koekje. In de klas mochten we een spelletje doen. Toen was opeens kwart over 3 en gingen we allemaal naar huis. Het was een leuke schooldag.
Van Elise en Lizzy
Groep 5b
Groep 5 ziet er sinds dinsdag een beetje anders uit. Om rustig te kunnenwerken is het goed om een rustig lokaal te hebben. Door een beetje te schuiven met kasten en tafeltjes zijn de stilteplekken nu echte stilteplekken geworden zodat kinderen daar rustiger kunnen werken als ze daar behoefte aan hebben. Met rustig werken gaat het sowieso steeds beter. De volgende stap is ook bij het samenwerken voldoende rust en concentratie te bewaren.
Met juf Corina zijn we naar het speellokaal geweest voor een dramales. In kleine groepjes hebben we allerlei situaties uitgebeeld en rollen gespeeld. Leuk om eens iets anders te doen buiten het eigen lokaal.
Nu het toch nog winter lijkt te worden gaan de lessen ook over schaatsen, veilig fietsen en spelen op straat en over allerlei andere dingen die met winter te maken hebben. Nu maar hopen dat het koud blijft zodat we echt kunnen gaan schaatsen.
Groep 5b
Nu de vakantie weer voorbij is gaan we er in groep 5 weer flink tegenaan. Voor rekenen zijn we in het nieuwe boek begonnen en de eerste les over het thema Techniek is ook al geweest.
Nu de tweede helft van het jaar bijna is begonnen gaan we in groep 5 toewerken naar steeds meer zelfstandigheid. Op vaste momenten in de week zullen leerlingen zelfstandig aan eigen taken gaan werken. Ze leren hierbij zelf verantwoordelijkheid te nemen voor hun werk, hun werktempo en hun werkhouding. Dat is niet voor iedereen gemakkelijk, dus zullen we dat rustig opbouwen. Op dit moment ben ik nog aan het uitzoeken welke taken voor welke leerlingen geschikt zijn. We beginnen in elk geval nu al met het oefenen met taakgericht werken en samenwerken.
Groep 5b Ruim twee weken hebben de kinderen van groep 5B nu aan hun nieuwe meester kunnen wennen. En meester Herman natuurlijk aan de groep. Dat begint inmiddels aardig te lukken. Natuurlijk doet een andere meester de dingen anders dan meester Marcel. Er is geschoven met tafeltjes, er is geschoven in het weekrooster en er is al veel gepraat over de regels in de klas en over hoe we met elkaar omgaan. Ook heeft de groep kennis gemaakt met juf Corina die op de vrijdagen hun juf is. Hieronder iets meer over meester Herman Offereins en juf Corina Kranendonk: Ik ben Herman en woon sinds een paar jaar in Dordrecht. Daarvoor heb ik jarenlang in Utrecht gewoond en les gegeven op een basisschool in de Bilt. Na mijn verhuizing naar Dordrecht heb lesgegeven op de PABO in het vak Natuur en Techniek. Ik werk van maandag tot donderdag omdat ik op vrijdag weer ben gaan studeren. Ik vind het erg leuk om weer aan groep 5 les te mogen geven omdat we in deze groep lekker met wereldoriëntatie aan de gang kunnen. Zo kunnen we met z'n allen ontdekken hoe de wereld in elkaar zit. Zelf doe ik dat ook graag, door te studeren, veel te lezen en door in mijn vrije tijd veel naar buiten te gaan, om te fietsen, te wandelen of om natuurexcursies te begeleiden in de Biesbosch. Nu meester Herman zich heeft voorgesteld, zal ik dat ook doen. Ik ben juf Corina (Kranendonk). Ik ben getrouwd en moeder van 2 kinderen. Samen met mijn gezin woon ik in Barendrecht. In mijn vrije tijd luister ik graag naar muziek en kijk ik graag films. Verder vind ik fotograferen erg leuk. Momenteel val ik regelmatig in op verschillende scholen van de stichting. Met ingang van 16 december zal ik iedere vrijdag in groep 5 van De Draaimolen aan de Bachlaan, te vinden zijn. Groep 5 lijkt me een heel gezellige groep en ik heb dan ook heel veel zin om samen met hen aan het werk te gaan Groep 5b Het was voor groep5 wel even schrikken toen ze het nieuws te horen kregen dat hun meester ziek is. Gelukkig kwamen ze al snel met idee om wat voor de meester te maken zodat hij weer snel beter zal worden. Erg lief natuurlijk, nu maar hopen dat het helpt! Ondertussen kregen de groepers5 ineens te maken met een juf uit groep8. Er werd veel gekletst in de klas over niet letten op elkaar, maar wel zorgen voor elkaar! Daarnaast ging het werken ook nog gewoon door en werden de groepjes veranderd en nam de andere groep8 juf de klas weer over… De juffen waren het er wel over eens: wat een leuke, gezellige klas is die groep5! Ze kunnen heel hard werken en ook nog eens goed luisteren èn goed voor elkaar zorgen. Ondanks al die veranderingen kwam er ook nog een Sinterklaasviering aan met het maken van surprises! Voor sommige kinderen werd het (bijna) te veel, zonder hun vertrouwde meester. Gelukkig maakte groep5 tijdens de Sintviering alvast kennis met hun nieuwe meester (Herman) die zich zal gaan ontfermen over de groep zolang meester Marcel nog ziek is. Alle kinderen gingen opgelucht (surprises zijn toch wel leuk!) en blij naar huis om van het heerlijk avondje te kunnen gaan genieten. Natuurlijk hopen we dat meester Marcel snel weer beter wordt, maar wensen we meester Herman en groep5 samen een hele gezellige en leerzame periode toe!
Groep 5b De strooipieten zijn in de klas op bezoek geweest en hebben snoep uitgedeeld; veel pepernoten en suikergoed. Aan het eind van de middag (17/11) hadden sommige kinderen een beetje buikpijn en dat had deze keer niets te maken met eventuele virussen. De strooipieten deelden een brief uit, met als belangrijkste mededeling dat er weer schoenen gezet mogen worden. Intussen zijn ook de lootjes getrokken en dat was in groep 5 voor de eerste keer, dus zeer spannend. Natuurlijk houdt iedereen geheim, voor wie een surprise gemaakt gaat worden. Soms hoeven zelfs je beste maatjes niet alles te weten. Op 5 december nemen de kinderen alle gemaakte surprises mee naar school. Vóór het uitpakken wordt telkens begonnen met het voorlezen van het bijbehorende gedicht. In dat gedicht staan vooral leuke opmerkingen en in de meeste gevallen zal het ook allemaal wel keurig netjes rijmen. Af en toe een rake opmerking is natuurlijk ook prima, als het maar allemaal netjes blijft en vriendelijk. We zijn immers geen politici. 9 november 2011 Groep 5b De volgende tafeltoets staat gepland voor donderdag 24 november en gaat over de tafels van 3 tot en met 9. Voor alle duidelijkheid dient vermeld te worden dat de tafeltoetsen telkens worden aangeboden in de vorm van een tempotoets. Alleen maar de tafels kunnen opzeggen is dus niet meer voldoende. De tafelsommen worden in snel tempo lukraak door elkaar aangeboden en de kinderen schrijven telkens alleen het antwoord op. Dit betekent dat voor het uitrekenen van de tafelsommen de tijd ontbreekt. Dat is dan ook niet meer de bedoeling; het is immers een tempotoets en de tafels dienen geautomatiseerd te worden. Om op plezierige wijze te oefenen, kunnen de kinderen op de site http://www.smartygames.com/ aan het werk. Kies daar voor het spel "Halloween" en vervolgens voor het onderdeel "multiplication". Het spook moet de pompoenen met de goede antwoorden vangen en intussen proberen de levensbedreigende vleermuizen te ontwijken. Volledige beheersing van de tafels is voor leerlingen van groep 5 (en hoger) net zo belangrijk als eten, drinken, spelen en slapen. Laat uw kind dus veel en op verschillende manieren oefenen, net zo vaak als dat nodig blijkt te zijn. Groep 5b Elke ochtend als de meester zijn klaslokaal binnenkomt, zet hij zijn schooltas op het bureau, haalt zijn lunchpakketje eruit en legt alvast de krant klaar. Een half uurtje later, als de laatste min of meer uitgeslapen leerling op zijn plaats zit, begint de les. De meester schrijft het hele bord vol met van alles wat de kinderen misschien willen weten, en dan kan het bonte gezelschap aan het werk. De eerste tien minuten staat het verkeerslicht op rood. Voor de zekerheid twee keer; op het digibord én op het whiteboard. De meester verlangt dan namelijk absolute stilte, om zich volledig te kunnen concentreren op het allerlaatste nieuws uit binnen- en buitenland. Omdat voor het sportkatern minder concentratie is vereist, staan daarna beide verkeerslichten tien minuten op oranje. De kinderen mogen nu fluisterend met elkaar overleggen, als ze iets niet helemaal zeker weten. Uiteindelijk gaan alle lichten op groen en deponeren de kinderen van de klassendienst de licht beduimelde en ietwat gehavende krant in het ronde archief. De klas slaakt een zucht van verlichting en kan weer alles aan de meester vragen, behalve het goede antwoord. De kinderen zijn inmiddels volledig aan deze dagelijkse routine gewend. Sommigen hebben zelfs al besloten het goede voorbeeld te volgen en nemen 's ochtends de krant mee van thuis, om die te kunnen lezen als het werk af is. U, als ouder van één of meer kinderen weet waarschijnlijk wel dat bovenstaande informatie voor het grootste deel onjuist is, omdat alleen de genoemde kleuren kloppen. De gemiddelde buitenstaander echter, bijvoorbeeld een beleidsmedewerker van het ministerie, zou het waarschijnlijk onmiddellijk geloven en ontsteken in (verondersteld) terechte en tomeloze woede. De beste stuurlui, die alles bedenken en bepalen, waar staan die ook alweer? … … . Juist ja, inderdaad. groep 5b
De renkoekoek leeft in Amerika, houdt zich het liefst op in open terrein, legt eieren en rent alleen als hij ergens door verrast wordt. De kinderen van groep 5b wonen in Barendrecht, zijn te vinden in lokaal 6 aan de Bachlaan, bemoeien zich alleen met eieren op eerste paasdag en rennen het liefst altijd, ook als het totáál niet nodig is.
Zij beschouwen het leven als een voortdurende estafetteloop. Bijvoorbeeld als zij hun boek mogen ruilen bij de schoolbibliotheek. De eerste meters in de gang gaan meestal nog wel goed, maar dan borrelt weer die onweerstaanbare ren-drang op, vaak voorafgegaan door enkele kwieke huppelpasjes die een hoge topsnelheid mogelijk moeten maken.
Dit gedrag doet een beetje denken aan dat van automobilisten die nog even een flinke dot gas geven, omdat het verkeerslicht zijn oranje gloed dreigt te verliezen. Echter, het geren is ook veelvuldig waarneembaar als de bibliotheek nog een hele tijd open is.
De meester gaat er bij de leerlingen op aandringen zich toch vooral rustig en bedaard te bewegen. De kinderen moeten maar eens een voorbeeld nemen aan volwassenen. Die rennen toch ook niet door de gang!
Doe 'ns normaal, man!!
Groep 5b
1) In de klas moeten wij regelmatig tien minuten stil werken, als het verkeerslicht op rood staat. De meester kan dan bijvoorbeeld even rustig enkele kinderen helpen met rekenen of spelling aan de instructietafel. Dat stil zijn kost ons erg veel moeite en meestal houden we het nog geen minuut vol. Dan begint ergens in de klas weer iemand te praten als Brugman. Dat komt omdat een vervelend pest-stemmetje in ons hoofd zegt: "Zeg weer iets ……. zég weer iets ……. zég weer iets !!" We kunnen er dus niks aan doen. Overmacht.
2) Toch willen wij proberen om die tien minuten stilte vol te maken, omdat de meester dat nou eenmaal graag heeft. Dan is het handig als we goed kunnen klokkijken. Sowieso handig trouwens, om te voorkomen dat we te laat op school komen, te vroeg beginnen aan het speelkwartier of 's avonds per ongeluk een uur te laat naar bed gaan. Klokkijken kunnen we tegelijkertijd analoog en digitaal oefenen op www.klokkijker.nlwaar de goede antwoorden telkens mét geluid zijn op te roepen.
3) Omdat we maar geen genoeg kunnen krijgen van de tafels, hebben we weer een tempotoets over vier weken, op donderdag 13 oktober. De tafels die dan getoetst worden (3 t/m 8) kunnen we oefenen met de luier-race op www.multiplication.com/flash/diaperDash.swf. Het beste is om daar te kiezen voor de button 2 – 9 en oefenen kan ook hier met geluid.
1+2+3) De meester is intussen hoopvol op zoek naar een site die alle doelstellingen in zich verenigt. Een site dus waar ons geleerd wordt hoe we stil (= zonder iets te zeggen) de tafels kunnen oefenen en waar we om de tien minuten de exacte tijd moeten invullen. Na vier weken tafels oefenen, weten we dan óók allemaal precies hoe laat het is, namelijk …………………..….. de hoogste tijd om te zwijgen !!
Groep 5B
Met een gevoel van enorme opluchting begonnen we twee weken geleden aan de dag waar we zo naar hadden uitgekeken; maandag 15 augustus. Geen vakantie meer, eindelijk weer aan het werk, geen getob meer over hoe de zoveelste vrije dag door te komen. Huppelend of met een vaartje fietsend, richting structuur en nieuwe kennis!
In het begin was het even wennen; een ander klaslokaal, een meester in plaats van een juf, nieuwe boeken met moeilijke opdrachten en allemaal andere kinderen in de groepjes van vier. Inmiddels weten we niet beter en lijkt het wel alsof er geen zomervakantie is geweest.
Gelukkig hebben we ook al het eerste huiswerk: tafels oefenen. Nou ja, echt huiswerk is het eigenlijk niet, want alle tafels hebben we al geleerd in groep 4. Het is dus vooral oefenen wat we al weten of beter gezegd; wat we misschien voor een deel zijn vergeten. Om het leuk te houden kunnen we uitgebreid oefenen op de computer. Daarom nog even wat extra informatie voor de ouders:
Op de site www.tafels-oefenen.nlkunnen kinderen aan de slag met alle tafels of alleen de tafels waar ze nog moeite mee hebben. Per goed antwoord verdienen ze munten, waarmee naderhand in "de winkel" auto's en dieren "gekocht" kunnen worden.
Uiteraard kost een Lotus meer dan een Trabant; veel oefenen dus!
